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    松桃“四行動”把學習成效轉化為工作實效

    2021-07-09 11:13 來源:銅仁網
    投稿:trwz001@126.com  打印

    學得深、悟得透,解決實際問題才更有思路。學習黨史,要同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來,更好地促進學習成效轉化為工作實效。

    松桃把“我為群眾辦實事”作為黨史學習教育的出發點和落腳點,實施“四大行動”篤干求實。開展“十四五”專題調研,共征集到各方面意見、建議5006條,經匯總梳理后形成1878條具體建議;“我為群眾辦實事”工作廣泛征求群眾意見。通過重點實施“安心解困”四項行動,主動聚焦群眾急難愁盼問題出實招、解難題,把黨史學習教育勢能轉化為推動事業發展的實踐動能。

    推進領導專題調研行動。堅持調查研究,認真落實中央和省委、市委決策部署,圍繞鄉村振興、經濟高質量發展、生態環境保護、保障和改善民生、全面從嚴治黨、基層組織建設等工作,確定了21個調研專題。各級各部門結合自身工作實際,進一步細化調研專題,確定調研主攻方向,深入一線、深入群眾開展調研。對各項中心工作進行“拉網式”“過篩子”排查,發現問題,分析原因,提出舉措。截至6月上旬,全縣科級以上領導班子成員帶頭開展調研360余次,形成調研成果214個。

    落實為民辦事提質行動。開展多樣化辦實事,大力倡導“俯下身沉下心”察實情、訪民意,嚴厲杜絕“走馬觀花式”“蜻蜓點水式”調研。黨員干部從工作實際出發,選擇契合工作職能實際的辦事方向,圍繞人民群眾的操心事、煩心事、揪心事和急難愁盼的問題,圍繞崗位職責和中心工作,堅持問題導向和目標導向確定調研課題。通過深入一線進行調查、座談、聽取意見建議等方式,找準問題癥結所在,理清破解問題思路,找到解決問題之法,在充分調查研究的基礎上,通過開展集體研討,集思廣益,思想進一步解放,思路進一步明晰,措施進一步務實。

    關愛特殊群體溫暖行動。松桃各單位部門認真落實為民辦實事,進行關愛特殊群體溫暖行動??h社保局組織工作人員到各鄉鎮村為老人激活社???,就業局到各村及社區開展就業培訓、招聘活動,把培訓就業信息送到家門口,縣中醫院到福利院、敬老院開展免費癥療服務,縣團委、婦聯到移民安置社區留守兒童和在家婦女學習培訓。為行動不便學生上門送課服務,贈送教材書籍,多渠道、全方位促進其學業進步、成長成才。助力學業、就業、心理困難學生“解困”。進行精準就業指導服務,召開專場招聘會。

    開展志愿服務愛心行動。縣工會、團縣委組織青年志愿者相關人員深入街道、鄉村、中小學校、敬老院、企業等開展義診、健康科普、志愿服務活動百余次。通過提供新冠疫苗臨時接種服務、敬老助老義診活動、免費視力篩查、科普宣傳活動、中醫藥文化推廣活動、不斷擴展志愿服務對象、形式、內容,最大化滿足社會、群眾更多需求。

    學好黨史,不僅只是從思想和理論,而是要轉化為具體實踐。黨員干部黨史是否學得扎實、做得踏實,正是要靠實踐來檢驗、靠群眾來評價。學習成效和工作實效如何,最終要由群眾來評價,由實踐來檢驗。我們學習黨史,不僅要從歷史和書本上汲取知識,更重要投身到社會實踐中去。問題解決得好不好,事情辦得到不到位,群眾滿不滿意,直接體現著學習成效是否真正轉化為工作實效。當前,在新的時代背景下,我們開展“我為群眾辦實事”實踐活動,需要從最突出的問題抓起,從群眾最現實的利益出發,用心用情用力解決基層的困難事、群眾的煩心事,增強人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。(松桃苗族自治縣委黨史學習教育辦公室楊智勇)

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